Будь здоровий, малюк!

# Image.jpgМама іноді з подивом раптом виявляє, що перестала розуміти свою дитину. Чому він вередує, відмовляється виконувати її прохання, тупотить ніжками? Чому він не схожий на сусідського малюка - той спокійний, може довго грати в пісочниці, посміхається незнайомим.
На ці запитання відповідає організатор московського Центру соціоніки Валерія КОЛБІКОВА.

Чи не кожній мамі вдається навіть з роками розгадати характер власної дитини - його світовідчуття, мотиви вчинків, сильні і слабкі сторони. Тут легко розгубитися, почати застосовувати тиск, і тоді справа може закінчитися конфліктами, неуспеваемостью, букетом дитячих хвороб, а питання: як же зрозуміти свою дитину? - Стане схожа на гамлетівське. Щоб не доводити до цього, треба почати пошуки відповіді на це питання набагато раніше, коли дитині ще 4 роки або 5 років, щоб не виховувати його за власним зразком, не ламати її психіку, а розкрити те, що закладено в ньому природою.
І велику допомогу може в цьому надати цікава наука про психологічні типи і відносинах між людьми - соціоніка. Вона виникла в 70-х роках в Литві і спирається на дослідження Карла Юнга, Зигмунда Фрейда і інших психологів і психіатрів початку століття. Соціоніка стверджує, що люди часто не розуміють один одного, оскільки спілкуються на різних мовах, що пов`язано з типом нашого інтелекту. Саме від нього залежать наш характер, звички, схильності до певного виду діяльності, наші сильні сторони і вразливі місця. І таких інтелектів 16. Всі разом вони утворюють єдиний організм, який є одиницею людського розуму і нагадує великий шестнадцатігранний будинок, кожна сторона якого бачить світ по-своєму. Ось чому те, що годиться для однієї людини, може абсолютно не підходити для іншого.
Соціоніка дає нам не тільки психологічні портрети всіх шістнадцяти типів характерів, але опис шістнадцяти типів відносин між ними: від самого комфортного, що доповнює - до конфліктного. Існує унікальна таблиця - з чіткою інформацією про можливості людей і їх психологічної сумісності.
Таким чином, завдяки соціоніці ви зможете не тільки зрозуміти внутрішній світ і характер вашої дитини, але і дізнатися, як будувати з ним стосунки, що можна питати з нього і в чому потрібно йому допомогти, які слова небажано говорити йому, тому що вони зачіпають його за живе, і як розкрити його здібності. Адже дитина, якого розуміють, зможе потім знайти себе, влитися в соціум, створити повноцінну сім`ю. І залежить це багато в чому від вас.

Оскільки дитина у віці 4-5 років не може ще чітко відповідати на питання, то ми пропонуємо вам поспостерігати за ним під час нескладних ігрових завдань, відзначаючи провідні елементи, з яких складається каркас його особистості.
Ці елементи відкрив і описав Карл Юнг, а саме:
1. Раціональність - організованість і послідовність в будь-якій справі, сталість в захопленнях.
2. Ірраціональність - спонтанність, вміння легко пристосовуватися до нової ситуації, прагнення до зміни вражень.
3. Логіка - орієнтація на здоровий глузд, логіку, на закони об`єктивного світу і порядок.
4. Етика - вміння будувати відносини з іншими, висловлювати почуття, розуміти настрій людей і співпереживати.
5. Інтуїція - вміння фантазувати, висувати незвичайні ідеї, гіпотези, вловлювати приховані мотиви процесів і людей, абстрактно мислити.
6. Сенсорика - практичність і реалістичність, вміння добре володіти своїм тілом, простором, речами, людьми і відчуттями, даними нам від природи.
7. Екстраверсія - орієнтація на зовнішній світ і на об`єктивні факти, товариськість.
8. Интроверсия - спрямованість в себе, прагнення до усамітнення, до суб`єктивної оцінки того, що відбувається.

Відео: Будь здоров, малюк!

Ви повинні будете вибрати з двох протилежних ознак один і записати його порядковий номер, щоб вийшла чотиризначна цифра. Наприклад, 1458. Це буде і своєрідна гра, і невелике психологічне дослідження вашої дитини, під час якого ви зможете проаналізувати і свій характер. Отже, опишемо більш докладно першу пару ознак, які ділять людей на дві великі категорії.

1. Раціональність. Ця група дітей більш стійка в своїй поведінці. Їх настрій не змінюється без вагомих причин, і вони можуть довго зберігати працездатність під час занять або гри. Вони люблять все робити послідовно, не поспішаючи і не відкладаючи на потім. Намагаються доводити почате до кінця - дочитати книжку, доробити іграшку. Бувають вперті - раціонального дитини важко переконати в чомусь, змусити змінити свою думку. Вони насилу підлаштовуються під ситуацію, що змінилася. Сердяться, коли їх відволікають від заняття якимось несподіваним дорученням. Їм зручніше жити за чітким часовим графіком.

Відео: Будь здоров (4 випуск) (РІА Біробіджан)

2. Ірраціональність. Діти цього типу мають рухомий нервової системою, вони живуть періодами підйомів і спадів, активність їх дуже залежить від настрою. Такі діти частіше схильні відволікатися на нові заняття, не закінчивши колишніх. Вони можуть легко міняти свої переконання по ходу гри або уроку, можуть займатися відразу декількома справами: вчити вірш і допомагати по дому. Емоції і вчинки їх імпульсивні, непередбачувані. Їм важко укладатися в терміни, підкорятися певним розпорядком. А тепер подумайте, який з наступних двох ознак виражений яскравіше у вашої дитини, і не забудьте записати цифру 3 або 4.

3. Логіка. Така дитина справляє враження розважливої людини, може прямо сказати, що думає, навіть якщо це комусь не подобається. Свою правоту зазвичай доводить, вживаючи слова правильно - неправильно. Бути правим для нього важливіше, ніж бути приємним. Свої емоції намагається не показувати і не особливо вникає в переживання інших. Любить вважати, вирішувати різні завдання і головоломки, прагне до допитливості. Вміє шукати і виправляти помилки в тексті, завданнях і малюнках. Любить технічні пристрої. Намагається все робити сам.

4. Етика. Такі діти часто посміхаються, вільно висловлюючи емоції, і добре розбираються у відносинах між людьми. Вони вміють мирити людей, умовляти їх, заспокоювати, піднімати настрій, співпереживати. Можуть поступитися іншому, щоб зберегти дружбу, або наобіцяти багато, щоб не зіпсувати відносини. Вони люблять надавати послуги, дарувати подарунки, люблять займатися з маленькими дітьми, виховуючи їх. Дуже переживають образи, можуть легко розплакатися, але незабаром про це забути. Часто обурюються з приводу нехороших або нечесних вчинків інших хлопців. Однак самі можуть щось приховати, десь злукавити, оскільки етично для них те, що покращує відносини.

Ну а тепер приступаємо до наступних двох психологічними характеристиками. Поспостерігайте, яка з них від природи сильніше у вашої дитини, - ту і виберіть.

5. Сенсорика. Діти цього типу прекрасно розбираються в своїх відчуттях. Вони легко можуть підказати, як навести затишок, красиво одягнутися, яке з страв найсмачніше. Вони не витають у хмарах, практичні. Можуть багато речей робити своїми руками: наприклад, пришити ґудзик, полагодити іграшку, зробити прикраса для будинку. Їх можна швидко навчити користуватися інструментами, правильно їх утримувати. Вони люблять красиві предмети, одяг, намагаються їх не забруднити. Дуже уважні до своєї зовнішності. Часто грають в докторів, а навчившись, дійсно, можуть надати першу медичну допомогу. Вони активні, добре орієнтуються в просторі, вміють відстоювати свою територію і свої інтереси. Мають гарну реакцією, вважають за краще більше діяти, ніж міркувати.

6. Інтуїція. У хлопців цього типу добре розвинена уява. Мрії і фантазії для них важливіше, ніж реальність. Вони люблять вигадувати нові ігри, складати розповіді (причому найнеймовірніші), вірші. Можуть написати музичну п`єсу, сконструювати нову машину або будинок. Дати опис неіснуючого на Землі тварини з самим незвичайним назвою. У повсякденному житті вони досить розсіяні, не володіють швидкою реакцією і спритністю. Відрізняються невпевненістю в собі, не приділяють належної уваги своїй зовнішності та одязі. Така дитина може поступитися своїми позиціями більш активним і наполегливим одноліткам. Він іноді не завжди орієнтується в просторі, може плутати право і ліво. Інтуїтивно діти можуть відчувати приховані наміри інших людей, передбачати розвиток подій. Вони живуть не стільки сьогоднішнім днем, скільки майбутнім. Інтерес до нового для них важливіше, ніж користь чи вигода.

І останні дві ознаки - це напевно багатьом відомі екстраверсія і інтроверсія.
7. Екстраверсія. Такі діти легко знайомляться з іншими хлопцями, довірливі, товариські, люблять брати на себе відповідальність, бути капітанами в іграх. Можуть при всіх прочитати вірші, заспівати, станцювати. У суспільстві відчувають себе краще, ніж на самоті, будинки. Вони з готовністю спілкуються з усіма, бажаючи бути значущими для всіх, а не тільки для обраних. При цьому витрачають велику кількість енергії, так як їм важко вчасно зупинитися. Екстраверта властиві імпульсивність, гнучкість поведінки, соціальна адаптованість. Однак їм важче розібратися в собі, ніж в оточуючих.

8. Интроверсия. Інтровертні діти зазвичай більш замкнуті, не лізуть на сцену, важче пристосовуються до нових умов і нових людей. Вони стримані, обережні у вчинках і висловлюваннях, вважають за краще приховувати свій внутрішній стан і намагаються не виділятися. Новим знайомим вони вважають за краще звичне коло людей, для яких хочуть бути значущими. Намагаються уникати невдач, діють лише при крайній необхідності. Зовні виглядають зануреними в себе. Ситуацію, на відміну від екстравертів, бачать більш суб`єктивно.

Тепер, коли ви вибрали потрібні ознаки і з`єднали цифри, слід відшукати потрібне число в таблиці. Саме цей тип особистості властивий вашій дитині.

Тисячу триста п`ятьдесят сім - Інспектор
Тисячу триста п`ятьдесят-вісім - Керуючий
+1367 - Аналітик
1368 - Експериментатор
1457 - Хранитель
1 458 - Комунікатор
1467 - Гуманіст
1468 - Наставник
2357 - Майстер
2358 - Лідер
2367 - Критик
2368 - Новатор
2457 - Посередник
2458 - Політик
2467 - Лірик
2468 - Натхненник

Звичайно, не всі ознаки дитячого характеру можна легко і просто визначити в цьому віці, адже логіка та інтуїція проявляють себе чітко в більш пізній час - років до 12-14. Але це не означає, що потрібно чекати. Адже, наламавши дров, набагато важче виправити ситуацію. Так що дерзайте! Не поспішайте з висновками - поспостерігайте за дитиною не в одній, а в декількох ситуаціях. Щоб він був обов`язково здоровий, в хорошому настрої. Інтерес до особистості дитини, а також ваше любляче серце допоможуть вам зрозуміти його!