Як розвинути моторику дитини
Відео: РОЗВИТОК МОВИ З НАРОДЖЕННЯ Як розвивати мова у дітей
Той факт, що ліплення з пластиліну і глини дозволяє розвинути моторику дитини, знає, напевно, кожна мама. Однак як домогтися максимального ефекту від цих занять?
Фахівці вважають, що можна використовувати ліплення в якості вправ для свого чада вже з першого року народження. Природно, перші заняття не дадуть ніякого результату: малюк буде тільки знайомитися з процесом. Допомогти йому в цьому ти зможеш одним простим способом: від твоїх зроблених фігур дитина буде відщипувати пальцями окремо взяті елементи. Це вже перша вправа для розвитку його моторики рук. Пізніше він зможе самостійно зліпити відірвані шматочки і з`єднати їх з дошкою або картоном, зім`яти пластиліновий кульку, розкачати і знову зробити кулю. Будь готова до того, що малюкові буде складно зробити все з першого разу, тому тобі доведеться подати приклад, зробити разом з ним.
Найголовніше, прояви терпіння і підбадьорював малюка навіть в самих перших одержані деталях. Зовсім скоро ти побачиш, як у нього вийдуть більш складні елементи, головне, не опускати руки і займатися з ним регулярно. Після кожного заняття ви разом можете зайнятися миттям рук, що не тільки допоможе очистити шкіру від бруду і пластиліну, а й розслабить долоньки і пальчики дитини.
У віці двох років діти вже зазвичай готові до більш складних робіт з ліплення: вирізання фігурок, використовуючи спеціальні формочки. Підготувати пластилін до заняття він вже зможе сам - розкачати і розім`яти масу для більш зручної роботи. Таким чином, матеріал стає м`яким і легшим для ліплення. До того ж, чистка формочок від шматочків пластиліну також допоможе розвитку дрібної моторики.
Відео: як розвинути дрібну моторику дитини 1 року
Ще одним варіантом корисного заняття для дворічної дитини послужить робота з шаблонами. Основна думка цієї діяльності полягає в наступному: ти вирізуєш з щільного паперу або картону будь-яку фігурку, бажано, тваринного, а дитина доповнює її різними аксесуарами - вушками, ніжками, очима. Таким способом можна зробити оригінальну картонну ялинку, прикрашену пластиліновими іграшками і ще багато всього цікавого. З віком пальці дитини стануть спритнішими і швидкими, так що він зможе вже виконувати більш складні композиції з дрібних деталей.
Як тільки ти побачиш, що дитина почала справлятися з плоскими фігурами, можеш почати працювати з ним з об`ємними елементами. Найпростіше - ліплення кульки, який є основоположним елементом для багатьох виробів. Далі можна спробувати прикріпити до одержали кухоль носик, оченята, лапки. Якщо у нього виходить, не бійтеся експериментувати - витягати фігуру, робити її більш плоскою або широкою. Все залежить від вашого спільного фантазії, а також від можливостей і бажання малюка. Цілком можливо, що скоро він буде радувати тебе будиночками, машинками і чоловічками. Головне, намагатися, і це потрібно робити вам обом.
Відео: РОЗВИВАЮЧІ ІГРИ ДЛЯ ДІТЕЙ НА МОТОРИКУ Дитина 2 роки 5 місяців
Говорячи про наступний етап роботи з формами з пластиліну, слід зазначити, що для переходу твоїй дитині буде потрібно вже більш функціональна координація рухів. Щоб правильно наносити візерунки з використанням стека або зубочистки, для початку постарайся визначити з ним силу натискання на пластилін. Цей спосіб з розвитку дрібної моторики не менше ефективний, ніж малювання і лист.
Однак, незважаючи на користь ліплення для розвитку моторики дитини, не варто залишати поза увагою і іншу сторону цього процесу. Так, роблячи різні геометричні фігури, дитина з часом вивчити їх назви, а також зможе орієнтуватися в кольорах і категоріях «більше і менше». Безсумнівно, спільна ліплення малюка з мамою допоможе зміцнити відносини і розвинути фантазію дитини з перших років.
Відео: Навчальні для дітей як розвивати дитину навчаємо розвиваємо малювати Teaching children how
Використання дрібних предметів в грі дасть йому можливість в подальшому краще вчитися, якщо він почне з дитинства складати і будувати з предметів різні споруди, насипати матеріали, прикручувати деталі та інше. Такі заняття сприяють розвитку пам`яті, акуратності, асоціативного мислення та вмінню приймати самостійні рішення.
