Творче виховання це перше знайомство з мистецтвом
Відео: Творчість як призначення мозку. Лекція. Чернігівська Тетяна Володимирівна
Творче виховання - як і коли познайомити дитину з мистецтвом?
Безумовно, варто, причому - чим раніше, тим краще. Чому? Спробуємо розібратися. Прихильники раннього творчого виховання, заснованого в першу чергу на поглибленому знайомстві з шедеврами світового мистецтва, вважають, що дитину з перших днів його життя повинні оточувати предмети, що мають високу естетичну цінність і є взірцем для подальших порівнянь. Дитина спочатку повинен відобразити в своїй свідомості еталони істиною краси, будь то неповторні твори Чайковського і Вівальді, або шедеври живопису Левітана і Шишкіна.
Відео: Перше знайомство Каттера G.F.Art Tools Brief overview Cutters G.F.Art Tools ENG SUB
Але як маленька дитина зможе адекватно сприйняти творчість, засноване на синтезі уяви і образного мислення, адже в ранньому віці ці психічні процеси ще не розвинені? Безперечно, для аналізу і розуміння будь-якого твору мистецтва необхідний певний багаж знань і досвіду, заснований на отриманих раніше враження про навколишню дійсність і дворічний дитина не сформує певної думки про будь-якої картині або музичному творі. Він просто висловить своє захоплення, залишиться байдужим або відреагує негативно. Однак побачене або почуте дитиною твір мистецтва стане в його свідомості своєрідним мірилом, з яким він буде порівнювати накопичується в подальшому естетичний досвід.
Якщо дитина відчуває позитивні емоції при розгляданні картини або прослуховуванні музики, обов`язково загострити увагу на його реакції, зв`язавши її з поняттям «красиво». У більш свідомому віці (від 4-5 років) дитина вже зможе пояснити своє ставлення до тих чи інших творів мистецтва, відповівши на всі «чому» дорослого цілком обгрунтованими твердженнями.
Відео: Оскар Бренифье. семінар "Мистецтво задавати питання". Частина 1.
Формування критеріїв естетичних суджень у дітей
Для того щоб сформувати у дитини критерії естетичних суджень, необхідно проводити планомірне творче виховання за наступною схемою:
• перше знайомство з мистецтвом, що проводиться паралельно зі знайомством з явищами і предметами навколишнього середовища, природою
• формування естетичного смаку, що проводиться на основі порівняння: «красиво - некрасиво», «красиво як що?», «На що схоже?»
• формування естетичного судження: «чому це красиво?»
• формування творчих умінь і навичок: спроба передати своє бачення краси на папері або у вигляді виробів.